四、社会教育学术秩序构建
“在异质的社会中，思想家不可能对整个社会发表言论，而是倾向于只给经过选择的部分公众发表”[31]，言论作为学者知识生产的一部分，专业学会提供了经过选择的公众发表平台，有规律召开的年会是其思想集中发布的最佳契机。作为学术共同体的专业学会是一个不同力量相互竞争的权力关系网络，存在着明显的分层等级结构，结构分层与学术精英生产有着对应关系。这种对应关系的形成，与专业学会核心人物的学术品位及偏好取向密切相关，它对学术成员的内隐资质加以筛选并给予其能力释放支持空间。具体到社教社，处于该社等级结构上层，以地缘、学缘为主要纽带的理事会核心成员，通过对学术会议特别是年会中心议案提案的筛选确定，由此生产象征权力和学术精英，并建立起相应的社会教育学术秩序。