年幼的嫂子在线观看琪琪剧情介绍:（三）“社会”即学校，“生活”即教育陶由注意“幼年学生生活”开始，乃至注意到引导孩子们发育成长的环境中出现的各种“动力”与“阻力”。他认为，环境中虽然存在着这两种力量，如果“阻力”不大的话，倒可把它转变为“动力”，“逆境令人奋斗，生长历程中发生了困难才能触动思想，引起进步”。[13]他更加坚定了历来就信奉的这种儿童成长论，并萌芽出要揭示儿童成长的辩证法的应用形态。陶从人这一观点出发阐述了“中心学校”，他说：“环境里的幼年人，生活既是‘中心学校’的中心，我们首先就要把他弄个明白。”其分...