（五）阶段化实施与全程推动相结合原则
由于人生具有发展阶段和职业生涯周期发展的任务，职业生涯设计与管理的内容就必须分解为若干个阶段，并划分到不同的时间段内完成。每一时间阶段又有“起点”和“终点”，即“开始执行”和“完成目标”两个时间坐标。如果没有明确的时间规定，会使职业生涯设计陷于空谈和失败。同时也要对职业生涯设计进行全过程的观察、设计、实施和调整，以保证职业生涯设计与管理活动的持续性，使其效果得到保证。
（六）提高综合能力与全面评价相结合原则
知识经济时代是崇尚创新、充满创造力的时代，对人们综合能力的要求越来越高。我们应养成把握创新知识、善于开创新领域的能力；树立终身学习的思想观念，不断更新知识结构，有针对性地“充电”，跟上时代发展潮流；应注重个性发展，要用知识探索未知世界，解决问题，创造机会与财富，成为社会的强者。同时也要承认个人能力的局限性，团结协作的重要性，要懂得以合作伙伴的优势来弥补自身的缺陷，增强自身力量。
一个人的职业活动评价来自方方面面，为了对一个人的职业生涯发展状况与组织的职业生涯规划和管理工作状况有正确的了解，要由组织、个人、上级管理者、家庭成员以及社会有关方面对职业生涯进行全面的评价，而对各方评价的匹配程度的解释和理解也将直接影响一个人今后的职业生活。