我以为他在练习下法，等了好一会，他仍那样站着不动。
我看看不对劲，一定是哪儿受伤了！连忙上去问他腿疼还是腋窝疼。他说都不是，轻轻地对我说：将衣服借他用一下。
我立即跑过去，把脱在场边的红色衫子拿给他。他迅速裹着下半身。
我莫名其妙地问：“咋了？”
他红着脸：“别问，没咋。”
“没咋干吗要把下半截裹起来？玩个性哪？”
他不理我。
第四节，班主任老师的语文课。
课讲到一半，班主任老师叫同学到黑板默写生词。前面几个同学叫完了，叫后边的黎新宁，叫他默写"励兵秣马"、"美轮美奂"两个成语 。
黎新宁听到喊，想立即站起来。然而，他动动身子，又没站。
他稍一迟疑，班主任老师又喊："黎新宁！没听到哇？"黎新宁无奈地站起来，夹夹腿，不吭声。
班主任老师问："怎么啦黎新宁？不会写？不会写你也来呀，到黑板跟前来看别人咋呀？干吗愣着？"黎新宁很为难的样子说："老师，我下回默写行吗？""什么行马行驴的？为什么下回？没有下回。你以为这是请客吃饭哪？叫你来就得来知道不？来！"班主任老师心里毛毛的，认为黎新宁提出的要求没道理。
