人的自我实现是一个循序渐进的过程。人的潜力是无限的，而人只靠自己是无法完成潜力的充分挖掘的。潜能的发掘需要充分的知识来做铺垫，而且人只有掌握了一定的知识，才有了自我存在的物质基础，才能为自我的实现打下最根本的根基。所以，雅斯贝尔斯认为教授一定的知识是必须而且有用的。但是，不论是自然科学，还是人文科学，只能是塑造和完善灵魂、实现自我的一种手段，而不能最终发展为目的，但这恰恰是目前社会中所存在的主要问题，过分夸大了知识的效用，而忽视了最本真的东西，即丢失了获得精神生活，找到自己内心本原，实现自我的目的。所以，可以这样去理解他心中的教育，他所宣扬的教育是自由的，开放的，并且是极其有价值的教育。
雅斯贝尔斯心目中的教育，是关心人的整体发展的教育。他对当时教育的状况也表现出了很大的忧虑，迫切地希望教育可以最终成为灵魂的教育，而不是一种没有生命力的活动。否则，将把一代一代的受教育者变为知识的奴隶，这是对整个民族极不负责的行为，也将导致人类社会的毁灭。